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Volume 2 - 2019

Editorial

ISSN 2675-7672

i-iii

R(ex)istência feminista e literatura: a experiência do Leia Mulheres em Alegrete/RS

Ana Lúcia Vargas e Aliriane Ferreira Almeida

p. 01-07

O professor e o acesso ao livro literário em escola pública

Mônica Valério Barreto

p. 08-13

Relato de experiência dos projetos desenvolvidos pela biblioteca da Unochapecó

Gabriella Joana Zorzetto, Jackellynni Michelle Ferreira de Barros, Nádia Kunzler e
Viviane Formighieri Müller

p. 14-19

Competência informacional no contexto das relações raciais e de gênero

Arthur Ferreira Campos e Erinaldo Dias Valério

p. 20-24

Biblioteca prisional e a leitura nos espaços de privação de liberdade

Amabile Costa e Camila Monteiro de Barros

p. 25-30

Competência em informação para atuação política e social na Biblioteconomia e Ciência da Informação: uma análise da produção científica produzida por mulheres sobre o tema

Priscila Rufino Fevrier e Dirnéle Carneiro Garcez

p. 31-43

Percursos da Ciência da Informação e os objetivos do desenvolvimento sustentável da Agenda 2030/ ONU

Genilson Geraldo e Marli Dias de Souza Pinto

p. 44-50

Biblioterapia itinerante na tenda Biblioteca Comunitária Parque de Coqueiros em Florianópolis/SC

Leila Rosangela Grieger

p. 51-56

Proposta de serviços de alerta e disseminação seletiva da informação para a Biblioteca Pública Municipal de Marília “João Mesquita Valença”

Ilana Lopes Matias, Mariana Bosio Affonso e Ester Luiza de Oliveira

p. 57-62

Análise da exposição de informações em perfis de bibliotecários(as) brasileiros(as) no facebook

Danielle Borges Pereira e Elisa Cristina Delfini Correa

p. 63-68

Biblioterapia com os gestores de uma escola de educação básica de Chapecó (SC): relato de experiência

Cristiane Aparecida Ramos do Prado e Críchyna Madalena

p. 69-74

Literatura e Leitura: ações em bibliotecas universitárias de Santa Catarina

Juliana Santana, Maria Rosivalda da Silva Pereira e Suênia Oliveira Mendes

p. 75-80

Construindo a visibilidade da cultura negra: ações socioeducativas para combater o racismo nos espaços informacionais

Andréia Sousa da Silva e Graziela dos Santos Lima

p. 81-86

Projetos de leitura e escrita: parcerias, (in)formação e encantamento

Fernanda Cláudia Lückmann da Silva, Camila Porciuncula Santos e Fernanda Ramos do Nascimento Furtado

p. 87-94

Biblioteca comunitária: análise sobre seu conceito, função e papel social

Nashila Fernanda Soares, Rúbia Martins, Marcus Rei de Lima Alves, Túlio César Martos, Valéria Martins Bonfuoco, Sofia Curuci Pegoraro e Emily Miriele Abreu Silva

p. 95-99

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